[公告]为英雄教师写挽联

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:41:37

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<div id="textstyle_1" style="FONT-SIZE: 12pt; OVERFLOW: hidden; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 0px; WORD-WRAP: break-word">
 今天，一位网友找我，请我帮她为她的朋友写挽联，我当时毫不犹豫地答应了。然而，当问及她逝者的简历时，我呆了。逝者是一位英雄的人民教师！我觉得，应该让所有会写对联的朋友，为逝者而歌，为逝者而挽。因此，特发帖于此，真诚希望联友们，在此跟帖。先谢了！
 
【相关链接】<a href="http://dysez.cn21edu.com/BBS/fc96434b-2ffe-4247-beb0-2eea99c6d9ca/6bd3d78d-fafe-4a47-a009-9b2c76473c26.htm" target="_blank">http://dysez.cn21edu.com/BBS/fc96434b-2ffe-4247-beb0-2eea99c6d9ca/6bd3d78d-fafe-4a47-a009-9b2c76473c26.htm</a></div></td></tr></tbody></table>

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:43:00

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<div id=\"textstyle_2\" style=\"FONT-SIZE: 12pt; OVERFLOW: hidden; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 0px; WORD-WRAP: break-word\">
 大地春常在??记内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗大杨树二中心理教师陈明清
 
 
<div class=\"huifu_cont\">为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她，为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。英雄用他们非凡的生命谱写了英雄精神，英雄精神激励人们挑战困难，思考生活的真实意义。 在我们身边，有这样一位教师，大学毕业后两年患上了医学上至今没有治疗方法的重病??特发性间质性纤维化肺炎。拖着赢弱的身体，23岁的姑娘没有向病魔屈服，在病床上，她系统学习了心理学知识，并在10年后成为中国首批心理咨询师；她用自己对心理工作的执著，激励近30名教师组成学生心理工作志愿者队伍。如今，病魔把她牢牢的拴在轮椅上，她仍没有一天停止过工作，用每根关节都肿胀的双手，敲打出一份份工作计划；编写出“大杨树二中心理教学案例”，提炼出“大杨树二中成功教育课程体系”。10万字的《心的方向》整理成书。大杨树二中的心理咨询、心理教学工作在她的不懈努力下卓有成效的开展起来。学生各种心理问题得到有效疏导；教师，特别是班主任，逐步学会用正确的方法处理学生的各种问题；成功教育激励全校师生迈向美好愿景。 一个重病缠身的年轻教师，让一所乡村高中变得和谐，变得积极向上。凭着对工作严谨认真的态度，她创造了呼伦贝尔市高中心理工作的奇迹??让一所乡村高中成为全国心理工作先进单位。她，就是大杨树二中心理工作负责人??陈明清老师。</div></div></td></tr></tbody></table>

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:43:30

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<div id=\"textstyle_3\" style=\"FONT-SIZE: 12pt; OVERFLOW: hidden; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 0px; WORD-WRAP: break-word\">英雄在生命休止符中站立起来 有两种东西是人成功的重要条件，第一是你曾经极其贫穷，第二是你经历过重大磨难。 陈明清出生在大兴安岭林区一个林业工人的家庭，家境贫寒的她1989年以优异的成绩考入师范大学，成为小镇的骄傲。1992年，她被分配到同样是林区的大杨树二中，成为了一名数学教师，初为人师的喜悦与兴奋持续不到两年，94年一场大病宣告了讲台生涯的结束。哈尔滨医科大学诊断她患上了粉尘过敏和间质性特发性纤维化肺炎，病情急转直下，直到丧失基本行动能力，医生说最多还有一年半载的生命。学校师生都着急了，领导和同志们对她的治疗倾注很大的精力，为她捐款。。。。亲人的关爱、同事的关心、鼓励，更重要的是陈明清的坚强意志和对生命的无限向往，使生命创造奇迹，半年后，病魔不仅没有把她打倒，她却像英雄一样在废墟中站立起来。肺的纤维化几乎使她的肺功能明显下降，即便这样，她还是要求回到学校工作。在她的一再请求下，学校同意她管理图书工作。从宿舍到办公室，只30米的路程，她需要喘息蹒跚十几分钟，看到她上楼时的汗水，同志们都劝她办个病退，她总是摇头，就这样一天天，一年年的坚持。从她虚弱的面容背后，同志们看到了坚强和信念。那就是：人是要有一些精神的，生命必须用生命的意义来描绘。 上帝关了一扇窗，她却打开了另一扇窗，不能再上讲台了，就做力所能及的工作。学习计算机、大量的阅读各种文学著作，教学生做手工，练书法，做剪纸，背宋词……。图书馆管理员、打字员、档案员、阅览室管理员，能干什么干什么。虽然经常犯病，经常住院。但充实的工作让她变得比从前更快乐了，她的乐观坚强让周围的人惊叹。 命运总是眷顾有准备的人，2000年，学校成立心理咨询室，她成为继敖文丽之后首批志愿者。记得有人说过，成功就是做自己想做的事，做最好的自己。做学生心理工作是她的梦想，就这样，从2000年开始，她拖着反反复复向她示威的身体，走过了7年艰辛却充满快乐的心理教师之路。 一种渴望，使她不顾一切的走上了那久违的三尺讲台，这是阔别多年的三尺讲台啊，这才是她梦实现的地方。当她第一次成功的上完第一节心理课时，课堂上学生的投入和对心理课的认可让她找到心理工作登天的感觉。虽然这一节课后，她犯病了，但成功的激动与喜悦让她在病床上没有休息，下一节课怎么上，她在医院就计划好了。 对生命的渴望，永不放弃的精神让她在生命的休止符中重新站立。心理工作让她走到心的方向上，一个疲惫而坚强、孱弱而倔强的人格形象逐步在大杨树二中的师生心里树立起来，她的精神和业绩鼓舞着身边的人们思考生活的意义。</div></td></tr></tbody></table>

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:43:59

世界会给你厚报，“主动”让你成功 或者去做，或者不做，二者必居其一，要么全身退出，要么全力以赴，你只能做一种选择。主动，不用别人说就去出色的完成任务。---------------------《把信送给加西亚》 2002年，心里咨询室负责人敖文丽提任级部副校长，学校决定让陈明清负责心理咨询室的工作。工作是美丽的，信任和责任让陈明清有了更强大的生命支撑。 许多难题摆在面前。心理工作还没有进入学校的常规工作体系中，它更象一个民间团体。心理工作开展了一段时间后就陷入了一个低谷，徘徊不前。 沉重的思索，心中升起的是对学校的抱怨，对同志们的不满意。也就是在这时，校长推荐全校教师看《把信送给加西亚》。认真读罢，陈明清豁然开朗。是什么阻碍了心理工作的进展，她认为是心理工作者自己，心里工作本身无经验可循，所有心理工作教师都是自发自愿的，如果心理工作者没有主动积极的工作态度，把这样复杂的工作做好，几乎是不可能的。她在工作计划中写道：“当学校把心理工作交给我时，就给了我一方天，一片海。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。在进与退的选择中，最终我们应该选择了知难而进，用正确的方法与态度解决面前的难题” 2003年9月，陈明清勇敢的叩响了校长室的门，分别和郭校长赵校长进行了谈话，把自己主动的工作设想大胆的摆在决策者们面前，寻求学校的支持。这是一次改变历史与现状的谈话，多少次，她想把自己的想法汇报给学校，但多少次，她都退却了，今天，当她勇敢的迈出这一步时，校长的耐心倾听，并提出了很多建设性的意见。这让她看到眼前竟然是如此亮丽的晴空。《把信送给加西亚》中开篇语是： 世界会给你厚报，只要你具备这样一种品质，那就是主动。什么是主动？ 让我告诉你：主动就是不用别人告诉你，你就能出色的完成工作。 次之，就是别人告诉了你一次，你就能去做。也就是说，把信送给加西亚。那些能够送信的人会得到很高的荣誉，但不一定总能得到相应的报偿。 再次之，就是这样一些人，别人告诉了他们两次，他们才会去做，这些人不会得到荣誉，报偿也是很微薄。 更次之，就是有些人只有在形势所迫时才能把事情做好，他们得到的只是冷落而不是荣誉，报偿更是微不足道了。这种人是在磨洋工。 最等而下之的是这种人，即使有人追着他，告诉他怎么去做，并且盯着做，他也不会把事情做好，这种人总是失业，遭到别人蔑视也是咎由自取。 她在日记中写道：“当学校把任务交给你时，所有的困难与方向在一定程度上需要你自己来思考来把握，主动迎接每一个挑战。而人们惯常的做法是等着领导来布置一件工作又一件工作。学校给了我一片可以天高任鸟飞的自由，而我却曾在抱怨学校没有告诉我往哪个方向飞，怎么飞。学校给了我宽松，让我尽情发挥着我的创造力去工作，而我却曾在等待，等待一条现成的路出现在面前……从此我改变了工作态度，也使我的工作从此走上了正轨，走上了一个又一个成功的彼岸，区级课题的申报，心理课历史性的排入了学校的课表，心理值班的正规化。。。。等等，心理工作从此走上了规范化，常规化的轨道上来。”

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:44:37

一个用自信托起的惊喜?投搞 我相信世界上最美好的词就是“自信”，我相信工作的双手，思考的大脑与友爱的心灵-----------《把信送给加西亚》 有许多美丽的花，往往开在无人知晓的角落。做教育工作亦是如此，有许多成功的作法，往往尽在琐碎细致的工作中，在自己都不曾意识到的时候，随着时间的流逝就淡忘了。 一节节的心理课，二中的心理工作者被自己那美丽的语言所折服，被自己精心的设计而陶醉，与学生交流爱与被爱的关系，与学生共同体验各种情绪带来的内心波动。。。。 一段段为学生设计的心理誓言不经意间在全校广为传用，人的生命是需要激励与提醒的，心理誓言每天如诗如画，如雷如雨，提醒、滋润并美化了人们的心灵。。。。 一个个来咨询的学生从流泪的花朵到破涕为笑的芙蓉，这语言交流所创造的神奇也美丽了我们自己的心灵。。。。 想到就去做到，成为了陈明清做事的习惯，2003年开始，陈明清开始着手整理心理教师们几年来在心理工作中的成果，从此投稿成为了心理咨询室的工作内容之一，工作中她随时把好的心理活动课修改成文投向杂志社，把工作中的感受随时记录、积累素材，最终整理成文。第一次把稿件投到《中小学心理健康教育》，当寂寞而逐渐无望的等待，如一杯渐渐冷却的茶，忽然有一天一个惊喜从天而降，陈明清的文章发表了。《中小学心理健康教育》杂志社让一个重病缠身的教师感受到成功的体验。虽然这不是什么惊天动地的成就，但这却是鼓舞人心的火炬，照亮了陈明清的同时，也映亮了周围人的心。 她不断的鼓励自己的心理工作战友们，鼓励那些在工作中做的自信、写的不自信的人，让他们动起笔来，一遍遍的鼓励与不间断的催促，最终让心理咨询室的每个人都拿起了笔，去做自己以前从没想过要做的事----写文章、总结自己的工作。帮助大家完善稿件成了陈明清睡眠不足的主要原因，每一篇要投稿的文章她都会和作者在一起一遍遍的咬文嚼字，引经据典，不厌其烦的修改。有时，为了能让一位工作出色但不爱写的同志把经验写成文字，陈明清要给她打上十几个电话，一个工作经验往往从实践中来到实践中去，反复论证修改，最后成稿并能发表，要一年时间。由于在工作中的执著，催稿时的不厌其烦，人们诙谐地称她为“老崔婆”。 《中小学心理健康教育》杂志是全国中小学心理工作的核心杂志，这里群英荟萃，百家争鸣。大杨树二中教师们的文章陆续的发表在这本杂志上，《中小学心理健康教育》杂志社的认可，鼓舞了二中心理工作者的工作的热情，也带动了学校的全面工作的开展，其他学科的老师也陆续的找到心理咨询室来，全校上下都把注意力集中到心理工作的开展和经验总结上。 陈明清的执着与自信，带动了周围人内心中潜藏的创作的激情，以问题为出发点，从大处着眼，小处着手，在工作中不断写作的浓厚的科研的风气在全校形成了，许多人也开始拿起那多年未动的笔，因为他们也逐渐的认为：我们也行，我们也很棒。

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:45:06

你梦想的就是你能实现的 行而受阻，阻则难行。知难而进，永不放弃。因为理想就在你心中，在每一次尝试和每一次阻碍之中，它都会赐你援助之手-------------------------罗文精神 投考心理咨询师 心理工作做久了，在激励学生的同时，心理教师自己也被不断激励着。陈明清和她的心理工作团队一次次在工作与生活中向自己挑战。 2004年，陈明清报考了全国首批心理咨询师，也正是这一年，陈明清的身体每况愈下，类风湿的疼痛严重的侵蚀着全身，使她整个夏天都都不能下地行走。学校领导强迫她住进了医院，医生说她得了严重的心胞积液，需要休息。在病床上，陈明清戴着氧气，坚持每天学习，医生要求她休息，她却回答医生说：看书学习是我最大的休息。其实，她是在鼓励自己，告诫自己，工作和业务提高是自己生命的支撑力。 就这样，陈明清提前出院坚持到哈尔滨参加了考试，并且以优异的成绩，成为了全国首批心理咨询师。成为内蒙古自治区屈指可数的几名有专业心理资质的业余心里工作人员之一。 陈明清信奉这样一句名言“我不病，谁能病我？”她用自己的行动证明，人的精神力量可以在一定程度上战胜疾病。 参加大赛 当在《中小学心理健康教育》杂志上看到第二届健康杯的征稿启示时，陈明清心中的一个梦想就被激活了，参赛！---获奖！不是我自己，而是我们心理咨询室的全体。2004年，学校把参赛这件事列入了当年的心理工作计划中，静待佳音，期盼着有人会交上稿件来，然而当最终收稿时，没有一个人写稿，第二届健康杯就这样与二中擦肩而过。心里很痛，仿佛一个美梦没有做完梦便已醒。陈明清说：我过于坐等其成了。 当第三届健康杯来临时，陈明清在心理咨询室全体同志大会上说，这次活动只能成功不能失败。她做了十足的准备去激励每一名心理教师，让每一个人树立起参赛的信心，让每一个人的心飞翔起来。 当她把想法告诉校长时，校长十分赞同她的作法，并说也一定要写文章参赛。然而时间一天天的过去了，忙碌的校长却没有时间写一个字，在一遍遍的催促中，陈明清有些犹豫了，这是不是有点过于牵强了。 人心都是有一点点惰性的，需要有人给予积极的影响，谁又会不喜欢积极的影响呢？即使是校长也是需要被激励的，于是陈明清不断的给校长最后的交稿期限，终于校长放下了手头所有的工作，一个星期的时间，校长把自己关在班级里，修改稿件，一份沉甸甸的稿件送到她手中时，她的眼睛湿润了。 她在心中列出时间表，安排出每一个教师的催稿顺序，有几个教师几次三番的犹豫着，拿不起笔来，她们说她们从未写过文章，面对全国的健康杯，感觉差距太大了。陈明清每隔三四天就给她们打电话交流，就这样，不厌其烦的鼓励，最终让她们写出了自己工作以来的第一篇文章，是啊，每一个字都是那样的沉甸甸的。就这样每一个老师都动起了笔，这写出的不仅仅是一篇篇文章，更写出了她们的人生的自信，写出了在困难面前的执着。 终于二十多篇稿件在一遍遍反反复复的催促、修改的漫长过程中艰难的完成了，在满怀信心的期待中，老师们盼来了一封又一封的获奖通知单，大杨树二中以优质的稿件、组织的得力获得了先进学校的光荣称号，其中有17篇文章分获了一二三等奖。喜悦仿佛从天而降，许多老师自己都无法相信，原来自己真的很棒。 当陈明清和赵新汉校长在人民大会堂接过“健康杯”全国先进学校的奖状时，陈明清的心理在一次响起一个声音：If you can drean it,you can do it.(你梦想的，就是你能实现的)。这时，股骨头坏死的预兆已经让陈明清行走很困难。 2006年，第四届健康杯，全校参赛的主动性让人出乎意料，校长首先带头写稿。这一次，学校其他学科的教师纷纷写稿参赛，健康杯和陈明清的工作不仅仅影响了心理教师，在其他教师心中也扎下了根。

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:45:35

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<div id=\"textstyle_7\" style=\"FONT-SIZE: 12pt; OVERFLOW: hidden; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 0px; WORD-WRAP: break-word\">热爱是最好的人生 以正直，忠诚，足智多谋和自我牺牲精神，去投身于一项神圣的事业。今天，我们就需要拥有这种品质的人-----那些能把信送给加西亚的人 团队 在陈明清教师的带动下，大杨树二中的心理工作队伍从无到有，从小到大。心理课的探索也从最初的茫然随意逐渐走向今日的科学严谨。心理咨询志愿者最开始加入的十二名成员中，除了心理咨询室组长（陈老师）是专职外，其余的人都是兼职工作，其中，有四个年组长、六个班主任、二名校长，他们中有八名党员。作为学校的骨干力量，他们肩负学校教学管理工作的同时，也作为心理咨询室的普通一员，在陈老师的指导下开展心理教学工作。 没有人告诉他们心理课堂是什么样子，他们用自己的双手描绘了他们的心理课堂。站在心理课堂的讲台上，他们也胆怯过、犹豫过、想过退却，想过放弃，但最终因为热爱他们选择的是义无反顾。这期间成员们互相鼓励，互相关心，互相推动，互相学习。这样一种氛围使每一个成员都不孤单，不无助，不彷徨，不气馁。他们用心理学知识改变自己也改变生活，然后改变了周围的世界。他们用自助助人，助人自助的精神建立起了一支能打硬仗，懂得科研，互相协作的团队。而且在陈老师的影响下，心理教师的工作经验开始向这些教师担任的其他工作渗透，心理工作在教学和学生管理工作中发挥越来越大的作用。用郭长海校长的话说，心理咨询室是大杨树二中真正的科研单位，是大杨树二中的精神力量。 现在，心理教师队伍已经发展到了30多人。 这是一个热情洋溢的群体，这是一个积极向上的团队。没有报酬，只有付出、热爱、奉献，一种心甘情愿快乐其中的执着。这是一个真正自发、自觉、自动的团队，她们经常在一起探讨心理工作的规律，研究学生出现的心理问题，总结各种心理课型的模式，规划学校心理工作的前景。 传播 转眼间二中七年的心理工作，从未间断过。在区级课题的带动下，心理活动课、心理咨询，成功教育，磨难教育、各类心理讲座等逐步的开展起来。周边学校开始感受到心理健康教育工作的重要性，逐渐的邀请二中心理咨询师去给他们做讲座，上心理课，进行家长学校的讲座等等，在鄂伦春和呼伦贝尔市教育界产生了强烈的反响，旗教师进修校在对全旗小学教师的继续教育及各类培训中，特聘二中心理教师讲师。在近年来的全市、全旗德育工作会议中，大杨树二中一次次的被邀做心理专题报告。 今天，全旗50所学校在大杨树二中召开德育现场会，全面展示我们七年来心理工作的成果，并进行全旗首次的心理活动观摩课。一个学校的努力，最终迎来了全旗的心理健康教育的春天。星星之火可以燎原，我们没有理由不感谢像陈明清这样的英雄。 日前，鄂伦春自治旗教育局提出向陈明清同志学习的倡议，陈明清的精神以及她的心理心理工作经验将以教育行政的角度向全旗传播。 陈明清在她的经验介绍中说：“工作中，我得到了成长，快乐了别人也快乐了我自己，支持别人的同时也就支持了我自己。虽然生在大山中，但我愿做大山里的卡耐基，实现我人生的许多梦想。七年，没有荣耀的沧桑，有的更多的是对心理工作的如痴如醉，心向神往的爱，这份爱让我执着、无悔，让我产生无穷的力量去克服任何困难去完成我该做的每一件事……。” 人们说，志当存高远，究竟多高才算高，多远才算远。像陈明清这样有才华、创造卓越成绩的老师献身大兴安岭这方边疆少数民族地区，可否算是境界高尚。像陈明清这样的青年，每天都被生命这样严肃的问题警示，每天都在病魔的折磨下艰难的生活，仍然执著的追求自己钟爱的事业，可否算是志向远大。 陈明清，一个和事业紧密相连、闪闪发光的名字；心理健康教育，一个和名字乃至和生命融为一体的心的事业。她在用她坚强的性格和完美的人格及对心理事业由衷的热爱，为大杨树二中也为教育事业谱写壮丽的诗篇。 为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。 现在，在轮椅上的陈明清仍然满面的笑容，每天热情接待来咨询的学生，倾听他们青春的苦恼、学习的困惑，为一个个花样少年描绘心灵的春天；每天她仍会坐在电脑前，写下一天的收获和心得，品味春天般的心情；每天她仍要时常打出电话，安排督促每一个班级的心理辅导课，让每一个心理教师走在春天的道路上。每天当新的太阳升起时，陈明清老师为每个人诠释绿色生命和幸福生活的全部内涵。 </div></td></tr></tbody></table>

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 16:45:58

<div id=\"textstyle_8\" style=\"FONT-SIZE: 12pt; OVERFLOW: hidden; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 0px; WORD-WRAP: break-word\">后记：在我们这篇文章即将结尾的时候，就在昨天，陈明清离开了我们。带着对生活无限的眷恋，带着事业无限的忠诚，更带着同志们、同学们的思念，永远的离开了我们。10月3日，由于骨质疏松而大腿骨折的她还在病床上为当天召开的心理协会年会做筹划。前几天，病危的陈明清顽强的听完健坤心理协会的3个小时会议录音，这是她最后一次工作。生命的最后7天，她是在反复昏迷中度过的，但每一次醒来，都会看到她一如既往的微笑。那是她在安慰家人和朋友。她说的最后一句话就是：我这一辈子净麻烦别人了??她安详而眷恋的走了，直到最后一刻，她也没有说怕死，也没有对生活失去信心。 贝多芬说，只有发自内心才能到达内心。陈明清用她脆弱的生命和对生命的理解，把一个无限的故事留给了我们??旧日朋友怎能忘记，心中能不留恋，愿友谊地久天长。 大杨树二中党支部 大杨树二中校务委员会 2009年11月30 </div>

怡然轩主 · 发表于 2009-12-27 19:27:42

<div id=\"textstyle_12\" style=\"FONT-SIZE: 12pt; OVERFLOW: hidden; WORD-BREAK: break-all; TEXT-INDENT: 0px; WORD-WRAP: break-word\">
风雨忆当年，抱病而解惑传经，长使心儿张笑靥；
云霓伤此际，辞尘以骑鲸化鹤，忍教稚子起悲声。
 
愿陈老师英灵安息！</div>

静虚 · 发表于 2009-12-29 06:32:39

憾英灵仙逝，浩瀚荷塘含泪水；
怀典范师魂，满园花木韵悲声。
 
千古流芳

静虚 · 发表于 2009-12-29 07:32:37

恨病魔，夺英灵，心碎寒风航海月；
歌生命，创极限，魂丢夜雪唤春梅。
 
音容常驻

怡然轩主 · 发表于 2009-12-29 15:51:18

<div class=\"quote\">以下是引用静虚在2009-12-29 06:32:39的发言： 
憾英灵仙逝，浩瀚荷塘含泪水；
怀典范师魂，满园花木韵悲声。
 
千古流芳</div>
谢谢静虚！

怡然轩主 · 发表于 2009-12-29 15:52:20

<div class=\"quote\">以下是引用静虚在2009-12-29 07:32:37的发言： 
恨病魔，夺英灵，心碎寒风航海月；
歌生命，创极限，魂丢夜雪唤春梅。
 
音容常驻</div>
再次感谢！陈老师定当含笑九泉的！

四书五经 · 发表于 2009-12-29 22:26:17

英年早逝，青山翠柏诵遗愿；
亘古流芳，明月清风书汗青。

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